克莉絲汀的自在生活

繼去年的『后勢中。仲夏行』（點我）之後，我們每年都想利用暑假，讓孩子有這樣的回憶。

因此今年暑假我們選在台南，同樣邀請唐老師夫妻，這次外婆也願意跟我們一起去。

所以這個暑假初期的功課，就是請也已經開始學電腦的傲小蹦，在哥哥的帶領之下，兩人一起做旅遊計劃。

台南美食是我的目地，老爺的想帶孩子去四草綠色隧道。

於是我們把這兩個目地告訴兩兄弟，引導他們怎麼做計劃。

丸少把台南地圖印出來，找到想要去的景點標記出來，這樣方便規劃路程。

傲小蹦則用另外一台電腦，把每個景點的門票費用找出來，這樣方便規劃預算。

美食部份也初步列出來，我們再慢慢討論和搜尋要吃的店家。

孩子們跟我們報告完之後，開始討論出『第一次』的初稿。

第一次的初稿是行程、景點和路線已經規劃出來。

下週我們開始規劃美食，及做預算分配。

一個暑假能讓孩子依照自己規劃的行程來玩，不是比寫暑假作業更有意義嗎？？

【註記】

丸少從小學一年級升二年級開始的暑假，我就會給他一個作業，去規劃一天屬於媽媽和他兩個人的行程。

從很小的動物園一日遊，到去年的新加坡之行。

每年暑假這樣的功課訓練之下，他現在在行程的排定和規劃已經很有系統了！